饮用水生产有那些流程？为何要经过那样多道过滤？怎么给饮用水杀菌？
12月26日，为拓宽学生们视野，贵阳市双语实验小学带领四五年级的学生，前往贵州北极熊水厂开展研学活动。经过实地观察学习、知识科普等形式，加强学生对饮用水的认知。
来到北极熊水厂，水厂工作人员给研学的朋友们准备了暖心的小礼物。集合完毕，研学正式起始。
走进一楼制水线，朋友们马上被巨大的水罐吸引。工作人员介绍，源水来自200多米深的地岩矿泉水，并经多介质过滤器和活性炭过滤器过滤。
“多介质过滤、活性炭对应石英砂罐和活性炭罐，多介质过滤器中进行有效的去除水中悬浮物，以及有机物、胶体、细菌等物质，过滤完后再进入活性炭过滤器对源水进行有机颗粒、水中余氯、杂味等去除和降低色度，而后再经过精细过滤器过滤，去除水中微小颗粒及固体残渣。”工作人员介绍关联知识，朋友们一边观察一边记录。
“老师，咱们的水是怎么杀菌的呢？”朋友们询问。工作人员解释，饮用水在经过过滤等流程之后，会运用臭氧和uv紫外线杀菌，保准其安全。
“自来水和天然矿泉水有那些区别？”“我们喝的是自来水吗？”研学过程中，朋友们的问题越来越多，工作人员耐心解答，现场气氛热烈。
关于饮用水有那些问题？研学中学到了什么？画出或写出饮用水生产过程……为让朋友充分参与研学活动，学校在研学起始前认真设计了研学手册。
“今天，我晓得水的源自和加工过程，让我的知识层面更上一层楼，并让我深知水并非取之不尽、用之不竭，要好好守护水源，更要保持良好的用水习惯。”四（2）班符锦源在研学手册上认真记录了感想。
“不是所有的水都是天然矿矿泉水，通常的水是地表面的，而天然矿矿泉水是地底下的。天然矿泉水里面有锶，是人骨骼成长必不可少的物质……”四（1）班曹梓琪暗示，这次研学学到了非常多东西，并将自己学到的知识进行科普宣传。
贵阳市双语实验小学副校长侯跃龙介绍，这次研学活动是一次走出书本、走向社会实践的机会，对孩儿们的成长有着重要道理，不仅丰富孩儿们的知识贮存，还从观察、思考、实践等多方面提高了学生的综合素质。
特约通讯员 吴源清
贵州教育报记者 侯帮虎
编辑 陈茜茜
二审 钟俊怡 任伟
三审 王宁
